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¡¡¡Hola chicos!!! Aquí estamos de nuevo. Esta entrada del blog está destinada a repasar los conceptos que hemos venido estudiando hasta ahora sobre literatura y, más concretamente, sobre el género lírico. Hemos reflexionado sobre el concepto de literatura, nos hemos adentrado en algunos recursos literarios que hacen que el lenguaje de la literatura sea diferente al cotidiano y, por último, hemos repasados algunos conceptos de métrica, los relativos a los versos y a la rima. Es en estos conceptos en los que nos vamos a centrar realizando algunas actividades en línea.
A continuación, os presento una batería de ejercicios para que vayáis haciendo con calma durante la clase y para que terminéis en casa más tranquilamente. Antes, os vuelvo a proponer una de las lecturas que hemos hecho y comentado en clase para que recordéis que la poesía puede estar en todo lo que nos rodea: solo hace falta abrir más los ojos y despertar el alma.

Oda a la alcachofa

La alcachofa 
de tierno corazón
se vistió de guerrero,
erecta, construyó
una pequeña cúpula,
se mantuvo
impermeable
bajo
sus escamas,y un día
una con otra 
en grandes cestos
de mimbre, caminó
por el mercado
a realizar su sueño:
la milicia.
En hileras
nunca fue tan marcial
como en la feria,
los hombres
entre las legumbres
con sus camisas blancas
eran
mariscales
de las alcachofas,
las filas apretadas,
las voces de comando,
y la detonación
de una caja que cae

Ahora, pinchad sobre los enlaces y realizad las actividades.
Ejercicio 1: sigue las instrucciones para completar el número de sílabas de cada verso y la rima.
Ejercicio 2: ordena la frase.
Ejercicio 3: ordena las palabras de otra oración.
Ejercicio 4: ahora, para recordarte que la música también puede ser poesía, vamos a completar unas actividades a partir de una canción de M-Clan.
Vamos a repasar los conceptos señalados en el título de esta entrada. Para ello, debéis leer bien las instrucciones de cada ejercicio y pinchar en los enlaces correspondientes.
Ejercicio 1: en este ejercicio tendrás que leer el pequeño texto que se propone y elegir la tesis correcta. A continuación, tendrás que contestar a algunas preguntas más sobre los argumento que utiliza para defender esa tesis. No te preocupes, son todos on-line. Este ejercicio nos sirve para practicar los textos argumentativos.
Ejercicio 2: sigue practicando los textos argumentativos.
Ejercicio 3: ahora, elige el conector más adecuado para completar la oración. Recuerda que un buen texto debe utilizar conectores para que todas sus partes tengan sentido y para darle un carácter más “profesional” al texto.
Ejercicio 4: en este ejercicio debes distinguir entre predicado nominal y verbal de una serie de oraciones. Ánimo, es muy fácil.
Ejercicio 5: finalmente, con este ejercicio dejaremos resueltas las posibles dudas sobre la grafía “y”. Aquí tienes varios enlaces que te llevarán a tres ejercicio sobre tres reglas diferentes de esta grafía:
  1. Enlace 1
  2. Enlace 2
  3. Enlace 3

Que lo paséis bien
En la penúltima entrega de la serie del siglo XV, trataremos sobre la lírica popular y La Celestina. Para reforzar el apartado teórico que aparecía en los apuntes, tendréis que descargar los siguientes documentos y contestar a las preguntas planteadas. Se trata de un romance y un texto de la La Celestina. Así que, sin más dilación, os presento los enlaces a dichos documentos:
Romance del infante Arnaldos: leed con atención el texto y contestad a las preguntas a partir de los apuntes y lo explicado en clase.
Además, os dejo otro enlace en el que se propone un ejercicio de ampliación. Leed el documento y veréis cómo en la poesía moderna se sigue utilizando la forma estrófica del romance. Animaos a realizar la actividad de escritura que se propone. Pinchad aquí.
Texto de La Celestina: tras haber visionado la cinta, haber comentado su argumento y trabajado la teoría, ahora toca enfrentarse a los textos.
Y, por supuesto, para ampliar los conocimientos adquiridos sobre Jorge Manrique y La Celestina y pasar un buen rato estudiando, aquí os dejo unos enlaces a los libros interactivos multimedia (LIM) sobre el poeta de Las coplas a la muerte de su padre y la gran obra prerrenacentista. Pincha en los enlace correspondientes: 

Enlace a LIM sobre Jorge Manrique
Enlace a LIM sobre La Celestina

Para repasar la unidad 3, vamos a realizar unas actividades que nos servirán de repaso de cara al próximo examen. Consistiran en los siguientes ejercicios:

Ejercicio 1: pincha en el enlace (“ejercicio 1”), pincha en “2º de ESO”, “Comunicación” y, por último, “Texto expositivo”. Lee la información que se presenta y realiza la primera actividad.
Ejercicio 2: encuentra el sujeto de las siguientes oraciones, con la actividad que se presenta a continuación:

Ejercicio 3: este ejercicio tiene que ver con el uso de los conectores textuales.

Espero que os sean de utilidad.

Vamos a repasar lo visto en clase con estas actividades interactivas. Para realizarlas, no tenemos más que pinchar sobre los enlaces que se destacan e ir haciendo con paciencia los ejercicios propuestos.
Primer ejercicio: en este enlace, pinchad sobre “Actividades” y realizad las actividades del tema 7.
Segundo ejercicio: ahora ve desplegando las diferentes pestañas para seleccionar el tiempo correcto. Cuando acabes una actividad, comprueba los fallos y pasa a la siguiente.
Tercer ejercicio: aquí, al igual que antes, elige el tiempo correcto de aquellas formas verbales que aparecen en el texto de la derecha.
Cuarto ejercicio: en este enlace tienes aún más ejercicios de tiempos verbales. Incluso hay un crucigrama. Repasa jugando.
Quinto ejercicio: ahora vamos a repasar los tipos de textos vistos en las unidades 5 y 6. Así que pincha en el enlace y céntrate en los textos descriptivos y dialogados. Lee la información y realiza las actividades.

Cuando vayas acabando cada actividad, avísame para comprobar que realmente la has hecho. Quien las termine todas y bien, tendrá su positivo.