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El 5 de noviembre se firmó la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se conceden los Premios Nacionales del Ministerio de Educación y Ciencia en la enseñanza no universitaria del año 2014.

El proyecto Palabras Azules ha sido uno de los galardonados en la categoría de equipos docentes. Es un orgullo poder formar parte de este proyecto continuamente vivo y lleno de profes entusiastas, haber podido contribuir, aunque sea mínimamente, a que Palabras azules haya crecido gracias a geniales propuestas cuyo objetivo fundamental es fomentar la creatividad de todos nuestros alumnos. Felicidades a todos y todas.

Hace algunas semanas que, desde el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) del Ministerio de Educación, se me ha concedido el honor de otorgarme el sello de Buenas Prácticas 2.0 y se ha publicado el artículo que acompaña a la concesión en el que hago un recorrido cronológico de mi pasos haca la integración de las TIC en el aula. En este enlace se puede leer completo.
En primer lugar, quiero dar las gracias al INTEF y, especialmente, a Paco Muñoz de la Peña por creer que mi trabajo y el de mis alumnos deben ser merecedores de un galardón que me hacía mucha ilusión recibir.
En segundo lugar, quería hacer hincapié, una vez más, en las satisfacciones que produce el uso de las TIC en clase. En lo personal, he podido sentir la enorme satisfacción de recibir una peonza en el último concurso de Espiral Edublogs, de ser elegido como ponente en las X Jornadas de intercambio de experiencias educativas de Avilés representando a la materia de lengua en la aplicacion de nuevas metodologías en el aula, o de recibir este sello.
Pero la satisfacción va más allá. Primero, al comprobar que la práctica totalidad de los alumnos dicen haber disfrutado y aprendido con el trabajo llevado a cabo (como lo demuestran algunos artículos escritos en la revista del insti que hemos resucitado este curso). También al recibir mail de madres felicitándonos por el trabajo hecho y, aún más emocionante, al recibir mensajes de ex-alumnas invitándome a pasar por su blog de recomendaciones lectoras, blog que han creado, según ellas, porque “en tus clases nos inculcaste la importancia de las nuevas tecnologías, asi que hemos decidido crear un blog con algunas reseñas de los libros que nos vamos leyendo, y más cosas que les pueden gustar a las jóvenes de 13 años”. El blog, que es una auténtica pasada, creado por alumnas de 1º de ESO, es este
Esto sí que emociona.
Finalmente, os dejo con el vídeo que grabamos para el INTEF, incluido en el artículo citado más arriba, en el que algunos de mis alumnos y alumnas de 1º y 2º hablan de sus experiencias con las TIC.

El sábado fui a recoger un premio. El trofeo era una peonza (de bronce, la más bonita de las tres según @jlgl). Y la vida sigue, aunque no exactamente igual. He ganado un premio, sí (¡qué tremenda ilusión!), pero la experiencia ha ido mucho más allá. 
Lo primero, y ante todo, el reencuentro con algunos de mis preferidos ya desvirtualizados en Maneras de leer y las charlas, aunque breves, con mis queridos Kuentistas.Todo empezó nada más llegar. A la primera que me encuentro, a mi queridísima @SilviaGongo. Nos sentamos y, por fin, desvirtualizo a mi compi premiada @CarlotaBloom con la que pude compartir una charla en el café. Allí también me encontré con @pephernandez, con el que tengo comprometido hacer alguna cosilla para el curso próximo. Después, en la comida, pude conocer a Inma (@ibarren) o @diegoredondo13. Y también pude hacer gala de mi despiste crónico y de mi inexperiencia en estas lides: muchas caras conocidas que se mezclaban en mi cabeza a través de mi TL y yo sin atreverme a decir nada a nadie por si metía la pata. De hecho, hablé en varias ocasiones con @gorkafm y, hasta el día siguiente, no me di cuenta de quién era realmente (lo siento, Gorka) Y, cuando quise saludar a @Isabel_Ruiz, ya no estaba (siempre nos quedará Twitter). También pude conocer a @educandoando, mi última kuentista en desvistualizar aunque, en esta ocasión, fue ella la que no me reconoció (esto de desvirtualizar no es tan fácil como parece).
Y aún hay más. Me conmovió el ambiente de libertad, de ilusión por mejorar las cosas, de intentar conseguir una verdadera escuela del siglo XXI, libre y pública y de hablar sin tapujos, los que yo tengo (miento, tenía) a la hora de decir lo que pensaba sobre algunas cosas. Rafael Robles, con su charla, ha hecho que me afiance en mi manera de pensar y defienda que no hay que tener miedo a “perder el tiempo” en clase, que prefiero evaluar sin exámenes, que los alumnos no son enemigos, todo lo contrario, que… ¿por qué no usar el móvil en clase?…
Y ¡qué júbilo al escuchar los discursos y sentirse identificado con cada una de las palabras pronunciadas!: allí no era el “rarito de los ordenadores” o el único que le robaba tiempo a la familia por intentar sacarle más partido a cada nueva aplicación. 
Bueno, tampoco quiero parecerme a esos concursantes de Gran Hermano que se sienten inexplicablemente unidos a sus compañeros de encierro tras un par de días de convivencia pero, tras menos tiempo aún, he comprobado que una nueva escuela puede renacer o que, al menos, la ilusión por nuestra parte no decaerá.
Por eso, aunque me he llevado un premio en forma de trofeo, ese premio significa mucho más porque me he llevado mucho más. 
¡Ah! y no puedo olvidar la cara de mi pequeñajo al montar en avión por primera vez o la ilusión que le hizo guardar la peonza de su papá durante todo el día.
Dejo ahora un pase de imágenes del fin de semana. Algunas de ellas se las “he robado” a Pep Hernández (gracias, Pep).

¡GRACIAS, EQUIPO DE ESPIRAL!

Y, ¿qué digo yo ahora? Escribo estas líneas sin haberlo digerido aún, pero lo prefiero así. No dejo de pensar que, de entre tantos y tan buenos blogs, de entre tantas propuestas geniales, de entre tantas formas diferentes de motivar a nuestros chicos y chicas, La bitácora de la lengua ha sido elegido como uno de los tres blogs premiados en la categoría de blogs de profesores y profesoras. 
Por supuesto, las primeras “gracias” que daré será a mis alumnos y alumnas, a todos ellos a los que he tenido el placer de conocer durante los seis años que llevo ejerciendo como profesor de secundaria. Sin duda, me he enfadado muchas veces, me he desesperado otras pero, al día siguiente, a la hora siguiente, alguno de ellos me daba un motivo por el cual seguir ilusionado y que me volvía a hacer creer que lo que hacía merecía la pena. Gracias a todos los que habéis completado las tareas, trabajos y proyectos en los que nos hemos embarcado, gracias porque todos me habéis enseñado algo. Y, especialmente, claro está, quiero agradecérselo a mis alumnos de 1º y 2º de ESO del IES de Candás, mi centro actual.
Y todavía hay más por lo que sigo teniendo ilusión: cada día veo mi TL y leo mi Reader y lo que veo y lo que leo son esperanzas de docentes, ilusiones de profesores, maestros, maestras, profesoras que se traducen en propuestas novedosas, en nuevos proyectos educativos, en mil y un maneras de intentar mejorar día a día para que sus alumnos también mejoren.
Y, dicho lo dicho, desde aquí, desde mi humilde espacio al mundo, quisiera aprovechar a decir algo más: durante todos estos años, como digo en mi perfil de Twitter, hago de mi trabajo mi afición; a quien corresponda, por favor, que no me quiten mi afición, que nos permitan a todos los docentes enamorados de su profesión seguir ejerciéndola con gusto y orgullo y que entienda, quien le corresponda entender, que la educación de nuestras futuras generaciones nunca, nunca, nunca, puede ser un gasto.
Sólo me queda dar la enhorabuena a todos los ganadores (espero conocerlos a todos en Madrid) y a todos los finalistas y a todos los participantes pero, especialmente, a María Jesús, mi compi Kuentalibros y asturiana como yo por su gran labor en Stop and learn English y a mi compi de “lengua”, Carlota Bloom, por su espléndido blog En ocasiones… leo libros.

Pincha en la imagen para ver los finalistas
Este es, simplemente, un post de celebración, ya que es el segundo año consecutivo que La bitácora de la lengua está entre los finalistas del Premio Espiral Edublogs. He leído en algún otro blog finalista que en esta ocasión se han presentado cerca de 900 en esta categoría de blogs de profesores y, quedar entre los 28 finalistas, me parece algo increíble y resulta todo un orgullo representar, junto al genial trabajo de En ocasiones… leo libros, a los “blogs de lengua”. Este tipo de reconocimientos dan mucho ánimo a seguir trabajando, a seguir entusiasmándonos con lo que hacemos, a seguir intentando divertirnos en nuestro trabajo, a seguir haciendo de ese trabajo nuestra afición; y todo ello a pesar de los pesares, a pesar de que algunos intenten cercenar ese entusiasmo, a pesar… Bueno, había dicho que este sería un post de celebración y así será.
Sólo añadiré una cosa más: gracias al equipo Edublogs 2012 por valorar nuestro esfuerzo y, por supuesto, gracias a mis alumnos y alumnas del IES Rey Pelayo, en Cangas de Onís y del IES de Candás (Asturias), por su trabajo y entusiasmo.

¡Y suerte a todos los finalistas!

He recibido este premio honorífico de parte de Virginia, profe navarra autora del maravilloso blog Entre libros.
El objetivo del premio es dar un pequeño (para mí muy grande, ya que nos eligen compañeros de profesión) reconocimiento a la tarea docente de los autores de aquellos blogs que comparten su mucha o poca sapiencia y sus experiencias con la buena fe de mejorar un poco el mundo.
Pero recibir el premio también conlleva algunas pequeñas obligaciones:
  • Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que se lo ha otorgado.
  • Premiar a sus cinco blogs favoritos con la condición de que tengan menos de doscientos seguidores y dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio.
  • Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus cinco blogs preferidos.
Como ya he premiado anteriormente con el Sunshine Award a algunos de mis maestros blogueros, en esta ocasión no voy a repetir premiados y premiaré otros blogs que he conocido durante los últimos meses o con cuyos autores he entrado en contacto en el último año. Aquí van:
El umbral de la palabra: blog de María José Chordá, profe valenciana que demuestra la ilusión por la enseñanza en cada una de sus entradas.
A vueltas con la lengua: uno de los blog de Begoña Ruano en el que hace estupendas recopilaciones de actividades on-line y que es muy recomendable visitar.
La rebotica de literlengua: el blog de Maru Domènech con muchas entradas interesantes y un montón de recursos para ESO y Bachillerato.
Lengua y literatura: blog de Rosa Moreno que he descubierto hace poco, pero que transmite ilusión y buen hacer en cada una de sus entradas.
La mar de poemas, textos, palabras…: el blog de Marian, referencia para muchos profesores que, tras un periodo de ausencia, ha vuelto con fuerza. Lo recuerdo con especial cariño por ser el primer blog de lengua que visité.

Hoy estoy realmente emocionado: me han concedido un premio. Y no es uno de estos premios oficiales, llenos de boato, sino uno de estos que te dan tus más allegados, en este caso, mi “familia bloggera” y por eso lo valoro como el más grande de los galardones. Carlota, desde su blog, me ha concedido el Sunshine Award que, a su vez, le han concedido a ella. Un sol sonriente que aporta aún más luz a mi experiencia en la red. Se trata ahora de pasar el premio, de elegir a quién se lo otorgo yo, de homenajear y dar las gracias a los blogs que me han acogido entre sus invitados, a los blogs me han inspirado, a los blogs a los que reservo un pedacito de mi corazón Tic (y no Tic). Y como a Bibloranca, El timbre del recreo y Entre libros ya se los han concedido, ahí va mi lista de “galardonados” (quizá no estén todos los que son, pero aseguro que son todos los que están):

¡A mí me ha hecho mucha ilusión! Espero que a vosotr@s también.
Cuando hace unos meses empecé a ver el logo del premio en muchos de los blogs que visitaba con más asiduidad, ni me planteaba ni por lo más remoto presentar mi bitácora a un premio que me parecía de suma relevancia en este mundo al que acababa de aterrizar. Al cabo de unas pocas semanas, no sé si por probar suerte, por seguir la tendencia de muchos blogs o, yo qué sé, seguí las instrucciones que planteaban las bases del concurso e incrusté el logo en uno de los laterales. El primer premio para mí fue la sorpresa de descubrir que recibía mensajes elogiosos de profes creadores de blogs tan estupendos como Apuntes de lengua, Entre libros, Lengüetazos literarios, En ocasiones…leo libros o Bibloranca
Desde que me propuse seriamente incorporar a mis clases la web 2.0, todo han sido satisfacciones: los alumnos y alumnas disfrutan un poco más con las actividades que planteamos, he conocido las experiencias de otros docentes, he compartido comentarios, formas de entender la enseñanza, estamos preparando nuestra aportación a proyectos colaborativos…
En definitiva, gracias a todos y todas los que habéis aportado comentarios a este blog y nos habéis dado ánimo. Mi segundo premio ya está ganado: vuestro reconocimiento, que nos ayuda a seguir trabajando.
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