TUTORIAL DE CANVA
EJEMPLO CREADO POR ALICIA (1º BACHILLERATO)
De nuevo os traemos una nueva videolección, en este caso de la literatura de la segunda mitad del s. XIX, el Realismo y el Naturalismo.
Las espigadoras. Jean François Millet
Además, para que todo se desarrolle de manera fluida y aprovechemos los materiales, os recuerdo todos los pasos que debemos seguir para llevar a cabo el aprendizaje de esta parte de la materia:

1.- Visualización del vídeo. En esta ocasión, lo veremos en clase para que no haya excusas.

2.- Juego del Kahoot. Tras la visualización del vídeo y el comentario de las dudas y explicaciones pertinentes, haremos el juego apara comprobar lo que habéis aprendido y comprendido.
3.- Visionado en Edpuzzle. Durante a semana, debéis entrar en vuestra cuenta de Edpuzzle para visionar de nuevo el vídeo y contestar las preguntas sobre él. De esa manera, profundizaremos mucho más en los conocimientos mínimos para trabajar en clase. En esta ocasión, usaremos un breve vídeo preparado por Manoli Fernández, una estupenda profe de Lengua.
4.- Tras ese visionado, podéis seguir practicando con este nuevo cuestionario:
Accede a QUIZIZZ: https://join.quizizz.com
Inserta el código: 184744.
Como dentro de pocos días empezaremos a estudiar la historia de la literatura medieval, os he preparado una serie de vídeo para veáis en casa, contestéis a las preguntas y podamos avanzar más rápidamente en clase. Os pongo aquí los vídeos y más abajo tenéis los enlace a Youtube y a la presentación usada en cada vídeo.
Os recuerdo que, para poder tener la nota correspondiente a cada vídeo, debéis contestar a las preguntas desde vuestra cuenta de Edpuzzle.
ENLACES A YOUTUBE A PRESENTACIÓN…
Para que podáis repasar una vez vistos los vídeos, os dejo el enlace a la presentación y al a lista de reproducción en Youtube:

ENLACE A QUIZIZZ
Para que podáis repasar preguntas sobre El Cid y la épica medieval, os dejo este cuestionario.

  • Pinchad en el enlace: https://quizizz.com/join
  • Introducid el código: 125548
  • Teclea tu nombre (el verdadero, nada de motes o cosas raras).
  • Cerrad la ventana emergente que os sale.
  • A JUGAR

CAPÍTULOS 3 Y 4

En esta tercera entrega, veremos la poesía culta medieval. Recordad entrar en vuestra cuenta de Edpuzzle para contestar a las preguntas.

Asimismo, en clase practicaremos con estos Kahoot:

Y en casa, tenéis este QUIZIZZ para repasar:

Y os recuerdo que AQUÍ tenéis la presentación completa en PDF.

Este año, nuestro centro, el IES Santa Cristina de Lena, participará en la II Liga de debates organizada en el Principado de Asturias.
La idea es fomentar el pensamiento crítico, la investigación y la destreza oral entre nuestro alumnado, una idea magnífica que no debíamos dejar escapar. Por ello, nos hemos unido al reto y participaremos con el alumnado de 3º y 4º de ESO.
FASES
La liga está organizada en varias fases:

  • FASE DE AULA: el alumnado de cada una de las cuatro aulas de 3º y 4º debe organizar equipos de debate para enfrentarse entre sí. Cada aula debe tener un equipo vencedor.
  • FASE DE CENTRO: un representante de la liga vendrá al centro para supervisar los cuatro equipos que se enfrentará entre sí la mañana del 31 de enero.
  • FASE DE ZONA: el Equipo ganador en el centro, irá al CPR de CuEncas, en La Felguera, para enfrentarse al resto de equipos ganadores de la zona de las CuEncas.
  • FASE REGIONAL: los cuatro equipos ganadores de la fase de zona, irán a la Junta General del Principado para la final regional.
  • FASE NACIONAL: el equipo ganador en Asturias, irá a Mdrid a competir en el Congreso de los Diputados.

Hay que recordar que el campeón nacional actual es el IES de Luanco.

Las reglas, la composición de los equipos, los tiempos de intervención, etc. lo irEmos viendo a medida que nos preparemos.
Para que os hagáis una idea, aquí os dejo un vídeo con todos los debates de la fase de zona de Cuencas Mineras:

PÁGINA DE INFORMACIÓN Y TAREAS
Iba a crear un espacio en el que secuenciar las actividades como solemos hacer con aquellas tareas que requieren más tiempo y fases para su realización, pero el magnífico trabajo del departamento de Lengua de IES Chaves Nogales me ha ahorrado mucho trabajo, pues seguiremos en gran medida su página sobre cómo llevar a cabo un buen debate en clase. 

Aquí os dejo el enlace al “site” (pinchando en la imagen).
Desde la asociación Aulablog nos han propuesto un reto: van a poner a prueba nuestra creatividad. Nos han elegido entre todos los centros de Asturias para participar en el proyecto Del prerrománico a la creación contemporánea. Un viaje por la experimentación.¿Aceptáis el reto?
Además, también nos han enviado una carta para solicitarnos formalmente nuestra participación en el reto. 
Desde el Departamento de Lengua y Plástica, trabajaremos juntos para cumplir con el objetivo de demostrar que la creatividad y la investigación forman parte de nuestro centro. 
Para ayudaros a cumplir este reto emocionante, hemos preparado una sencilla secuencia en la que os proponemos varias tareas para, poco a poco, conseguir llegar creativamente al final. Pinchad en la imagen para acceder.