Todo comenzó hace prácticamente un año, en septiembre de 2018. La Asociación Aulablog, compuesta por más de 130 docentes de toda España, celebraría en julio de 2019 su encuentro anual y esta vez sería en Asturias, en Oviedo concretamente.

A lo largo del tercer trimestre, en 3º de ESO hemos trabajado la literatura renacentista de una manera diferente. Como a lo largo del año hemos puesto en marcha la clase al revés cuando tratamos algunos contenidos de literatura, era la hora de que ellos y ellas se pusieran manos a la obra y crearan sus propios vídeos para el resto de la clase y para quienes quieran aprovecharlos.

En esta entrada, solamente querría compartir un par de presentaciones que pueden ser útiles a la hora de afrontar el estudio de las oraciones subordinadas en 4º de ESO y 1º De Bachillerato.

Como parte del proyecto eTwinning “Amor a mort”, en esta ocasión, dejamos una actividad que nos surgió sobre la marcha. Coincidió que esta semana estábamos trabajando la publicidad y tuvimos la (mala) suerte de que una gram empresa comercial andaba jugueteando con el Día de la Madre.

Durante las últimas semanas, el grupo de profesores y profesoras “De aula a aula”, formado por grandes docentes de la educación secundaria pública asturiana, hemos llevado a cabo una formación en el CPR Cuencas Mineras

En las próximas semanas, llevaremos a cabo un proyecto de carácter periodístico. Nuestro producto final será crear un programa de radio.
¿Os apuntáis?
Pinchad en la imagen para acceder al proyecto.

PROPUESTA DE INTENCIONES
El objetivo es estudiar los textos periodísticos: noticias, entrevistas, artículos de opinión…, pero dándoles u sentido.
El sentido que les daremos será crear textos para incorporarlos a un programa de radio que, además, tendrá un carácter social. Como sabéis, todos los años se celebra el Día de la Mujer el 8 de marzo y, en nuestro centro este tipo de fechas son muy especiales. Nuestra intención siempre ha sido el compromiso con estas causas que buscan la igualdad, la no discriminación por raza, sexo o religión y muchos de nuestros proyectos deben tener este tinte social. Con este programa de radio intentaremos aportar nuestro granito de arena en esa lucha por la igualdad de oportunidades.

EL PROYECTO
Aprovecharemos algunas de las tareas del siguiente proyecto para acercarnos a un medio de comunicación que ha estado con nosotros toda nuestra vda, pero que cada vez es más desconocido.: la radio.
Escucharemos algunos fragmentos de programas, analizaremos secciones y crearemos nuestra escaleta de radio.

Accede al proyecto

DESARROLLO
Tras este acercamiento a la radio, debemos crear nuestro propio programa siguiendo estos pasos

  1. Grupos: Nos dividiremos por grupos de trabajo que tenemos de manera habitual en clase. Cada grupo creará un pequeño programa. En principio, nuestra intención será que, bajo el mismo tema general del 8 de marzo, creemos programas a modo de episodios de 8 o diez minutos.
  2. Temas: os hemos preparado unos temas en relación al 8 de marzo que os repartiréis por grupos. Cada tema será un programa, un episodio:
    1. El amor romántico.
    2. La mujer en el deporte.
    3. La mujer en el cine, la música y la filosofía.
    4. La mujer en la historia, la literatura y la publicidad.
    5. La igualdad (o desigualdad) en la sociedad actual: logros del feminismo, qué queda por hacer, desigualdades actuales, el techo de cristal y todo lo que se os ocurra.
  3. Lluvia de ideas: crearemos una lluvia de ideas a partir de un mapa de pos-its en un papel continuo.
  4. Escaleta: escribiremos nuestra escaleta de radio para tenerlo todo preparado. también tendremos que escoger nuestra banda sonora.
  5. Ensayo: como será un podcast y no un programa en directo, debemos ensayarlo c¡antes de grabar.
  6. Grabación: la sala de radio os espera.

CONSEJOS

  • Elección de las secciones: todo programa de radio tiene algunas secciones, así qie será lo primero en lo que debéis pensar.
  • Sección de noticias: una sección que debe ser obligatoria será la sección de noticias relacionadas con el tema que os ha tocado.
  • Investigación: para la sección de noticias, debéis investigar. Sabéis que podemos buscar en Google sobre el tema del grupo e ir a la búsqueda por noticias.
  • Sección de opinión: otra sección importante debe ser la de opinión. Puede quedar al final, como una especie de colofón del programa. Tenéis ejemplos en La columna de Almudena Grandes.
  • El Mundo Today: una sección que puede resultar graciosa sería la invención de noticias increíbles y con un toque de humor como hacen estos humoristas. Podéis ver ejemplos aquí.
  • Creatividad: sed creativos, imaginativos y divertíos.
EJEMPLO
La RTPA emite un programa especial de 13 capítulos, los sábados y los domingo que habla sobre el tema de la mujer en la sociedad actual. Hay debates, entrevistas, visitas a colegios… y es una buena fuente de ideas.
Aquí tenéis el ENLACE.

INFOGRAFIAS LECTORAS
Aquí están las infografías lectoras sobre Nadie nos oye creadas por 3º E.

COEVALUACIÓN
Para realizar la coevaluación, debéis seguir los lo pasos:

  • https://connect.idoceo.net
  • Introducir el código que os daré
  • Teclear vuestro nombre (el real)
  • Coevaluar a los compañeros que os toque a partir de la rúbrica.

Para más seguridad y ver mejor los trabajos de los compañeros y compañeras, os dejo este otro enlace al PDF de la¡os trabajos.

El pasado 13 de febrero se conmemoraba el Día Mundial de la Radio con el lema “Diálogo, tolerancia y paz”. Para celebrarlo, varios centros escolares de toda Asturias decidimos organizar una jornada festiva para hacer radio en la calle.
El Ayuntamiento de Oviedo puso a nuestra disposición la Plaza del Ayuntamiento, altavoces y mesas para que los equipos de cada centro pudieran hacer sus programas en directo.
Nos reunimos en el evento todos los centros asturianos con radios escolares: los colegios San Félix de Candás, el Veneranda Manzano y la Corredoria, los IES de Llanera, Pérez de Ayala, Alfonso II, además del equipo de Uniovi Radio y Pedagoxía Radioblog, de la Universidad de Oviedo.
El acto, además, fue presentado por Camilo Sousa y Ana Taboada estuvo en todo momento a nuestra disposición e incluso se prestó a una entrevista para uno de los programas.
La actividad resultó tremendamente positiva para todos. Nuestro equipo de Lena Radio se comportó de una manera muy profesional y todos quedamos encantados con la experiencia.
Os dejamos con una presentación-crónica de nuestro paso por el Día Mundial de la Radio.
Además, en este enlace se puede ver el vídeo de nuestra puesta en escena.

Pero antes de todo, os invitamos a que todos y todas participéis de nuestra emisora. Todos los martes, a la hora del recreo, nos reuniremos para que todo el mundo pueda formar parte de nuestra emisora. ¿Te apetecería tener una sección en la radio del centro? ¿Te apasiona o te preocupa un tema? Pues Lena Radio te está esperando.

FOTOMONTAJE
Por último, también dejamos un breve fotomontaje que ha compartido Benjamín Menéndez, profe del IES Alfonso II y al que le debemos que este día haya sido tan espectacular.

En nuestras clase de Lengua y Literatura, lo normal es no hacer mucho caso a la literatura de finales del siglo XX